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    第五輪學科評估指標體系框架

    發布時間:2020-11-06瀏覽次數:10

    第五輪學科評估指標體系框架

     

    一級指標

    二級指標

    三級指標

    A.

    人才培養

    質量

    A1.思政教育

    S1.思想政治教育特色與成效

    A2.培養過程

    S2.出版教材質量

    S3.課程建設與教學質量

    S4.科研育人成效

    S5.學生國際交流情況

    A3.在校生

    S6.在校生代表性成果

    S7.學位論文質量

    A4.畢業生

    S8.學生就業與職業發展質量

    S9.用人單位評價部分學科)

    B.

    師資隊伍

    與資源

    B1.師資隊伍

    S10.師德師風建設成效

    S11.師資隊伍建設質量

    B2.平臺資源

    S12.支撐平臺和重大儀器情況(部分學科)

    C.

    科學研究

    (與藝術/設計

    實踐)水平

    C1.科研成果(與轉化)

    S13.學術論文質量

    S14.學術著作質量(部分學科)

    S15.專利轉化情況(部分學科)

    S16.新品種研發與轉化情況(部分學科)

    S17.新藥研發情況(部分學科)

    C2.科研項目與獲獎

    S18.科研項目情況

    S19.科研獲獎情況

    C3.藝術實踐成果

    S20.藝術實踐成果(部分學科)

    C4.藝術/設計實踐

    項目與獲獎

    S21.藝術/設計實踐項目(部分學科)

    S22.藝術/設計實踐獲獎(部分學科)

    D.

    社會服務

    與學科聲譽

    D1.社會服務

    S23.社會服務貢獻

    D2.學科聲譽

    S24.國內聲譽調查情況

    S25.國際聲譽調查情況(部分學科)

    注:按一級學科分別設置99套指標體系,各學科按學科特色分別設置17-21個三級指標。

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